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基礎(chǔ)教育部成功舉辦首屆“回歸童心,浸潤童趣”童話劇大賽

發(fā)布日期:2017-06-24    瀏覽次數(shù):

為了豐富學(xué)生校園文化生活,進(jìn)一步營造“書香校園”氛圍,激發(fā)學(xué)生對幼教職業(yè)的熱愛,提升教育教學(xué)技能和質(zhì)量,基礎(chǔ)教育部聯(lián)合學(xué)生處舉辦了“回歸童心,浸潤童趣”主題童話劇大賽。

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《你看起來好像很好吃》

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《丑小鴨》

本次童話劇大賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過基礎(chǔ)教育部鄒慧萍主任和學(xué)生處陳潔主任的精心策劃,基礎(chǔ)教育部張艷寧老師和王艷春老師負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施,參賽各班班主任大力配合,大家群策群力,取得了圓滿成功。

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《古利和古拉》

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《愛麗絲夢游仙境》

本次大賽從3月1日開始籌備,至6月23日完成最后的總決賽,歷時(shí)將近4個(gè)月,共分為甲、乙、丙組三場初賽及最后的總決賽。14級專科1-10班、15級???-10班,16級中專1至8班共計(jì)28個(gè)班級參加了本次比賽。

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《小鯉魚歷險(xiǎn)記》

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《三只小豬》

同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間,創(chuàng)編或改編了積極向上、富有童趣的劇本,精心設(shè)計(jì)服裝,利用各種廢舊材料自己動手制作道具,剪接背景音樂,編排舞蹈動作,配音、錄音、表演,加班加點(diǎn)進(jìn)行排練。班主任老師們也各展所長,加入到本班的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中。有的老師指導(dǎo)同學(xué)們制作背景板和道具;有的老師幫助同學(xué)們編排舞蹈動作;有的老師一字一句幫助同學(xué)們糾正臺詞的發(fā)音和語氣語調(diào);有的老師親自示范表演動作和面部表情。部分班主任老師和基礎(chǔ)部的老師們常常下班后還留在學(xué)校,精心指導(dǎo),熱心排練。

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《追尋綠色的蹤跡》

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《小紅帽》

《三只小豬》、《小青蟲的夢》、《小紅帽》、《丑小鴨》、《睡美人》、《灰姑娘》這樣的經(jīng)典節(jié)目在充滿青春氣息的同學(xué)們詮釋下透漏出新穎的現(xiàn)代氣息,而《追尋綠色的蹤跡》、《你看起來好像很好吃》、《德里達(dá)的馬戲團(tuán)》、《小鯉魚歷險(xiǎn)記》、《古利和古拉》、《小狐貍長大了》等節(jié)目不僅題材新穎,而且蘊(yùn)含著深刻的人生哲理,飽含著濃濃的人情美。尤其是繪聲繪色、惟妙惟肖、淋漓盡致的表演讓老師同學(xué)們眼前一亮。這次大賽,從排練到演出,不僅歷練了學(xué)生們的能力,還提高了思想認(rèn)識,作為未來的幼兒教師,不僅要具備扎實(shí)知識儲備,也需要幼兒教師的基本能力,更應(yīng)該保持一顆美好的童真的心。幼兒教師們要用童心與幼兒交流,用童心引導(dǎo)幼兒向真向善向美。

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《小狐貍長大了》

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《小青蟲的夢》

可愛的小恐龍、機(jī)智的小豬、謙虛的小蝴蝶、聰明的古利、勇敢的海族等角色給觀眾留下了深刻的印象。同學(xué)們在表演中巧妙地融入了兒歌、舞蹈、舞美等元素,小演員們時(shí)而對話、時(shí)而歌唱、時(shí)而舞蹈,臺下觀眾也隨著劇情的角色時(shí)而緊張、時(shí)而大笑、時(shí)而流淚,臺上臺下一起進(jìn)入到了神奇而美好的童話世界。體驗(yàn)到了一種久違的童真。

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《追尋綠色的蹤跡》

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《德里達(dá)的馬戲團(tuán)》

表演在一次又一次的掌聲和歡呼聲中結(jié)束。通過本次童話劇大賽,不僅發(fā)掘了同學(xué)們的潛能,增加了班級的凝聚力,更為日后更好地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行童話劇表演奠定了基礎(chǔ)。

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頒獎儀式

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合影

附:

總決賽名次

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