2018年7月3日，銀川市2018年幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)班學(xué)習(xí)進(jìn)入第二天。培訓(xùn)中心邀請(qǐng)清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院創(chuàng)新孵化中心項(xiàng)目主任張敏老師。為學(xué)員做了題為《行動(dòng)學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的新途徑》的講座。張老師全過(guò)程以問(wèn)題導(dǎo)向開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)主導(dǎo)，小組研討解決問(wèn)題為核心任務(wù)，為學(xué)員講解了行動(dòng)研究在幼兒園教師發(fā)展中的運(yùn)用，提升了幼兒園教師行動(dòng)研究的水平。
音樂(lè)是最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，下午培訓(xùn)中心邀請(qǐng)寧夏教育廳教科所所長(zhǎng)韓宏老師，韓老師為學(xué)員講解《器樂(lè)教學(xué)原理和起始課教學(xué)》。整堂課互動(dòng)性很強(qiáng)，在韓老師的引導(dǎo)下學(xué)員進(jìn)行各種形式的節(jié)奏型編排活動(dòng)。透過(guò)一個(gè)個(gè)小活動(dòng)，學(xué)員們學(xué)到了如何上好一堂音樂(lè)課。音樂(lè)課不僅僅只是簡(jiǎn)單的唱歌，可以通過(guò)適宜的器樂(lè)教學(xué)對(duì)幼兒有更好的發(fā)展作用。幼兒園教師能更好的運(yùn)用器樂(lè)教學(xué)，器樂(lè)教學(xué)能夠隨著幼兒的年齡的增長(zhǎng)和身心的發(fā)展不斷豐富與提高。
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繼續(xù)教育與培訓(xùn)中心
2018年7月3日
