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教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2015年教育信息化工作要點(diǎn)》的通知

作者:夏志鵬 時間:2017-04-11 點(diǎn)擊數(shù):

   各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,部內(nèi)各司局、各直屬單位:

   為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,按照《教育部財(cái)政部國家發(fā)展改革委工業(yè)和信息化部中國人民銀行關(guān)于印發(fā)〈構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案〉的通知》(教技〔2014〕6號)的部署,研究制定了《2015年教育信息化工作要點(diǎn)》,現(xiàn)印發(fā)給你們,請結(jié)合本地、本單位工作實(shí)際,認(rèn)真研究,貫徹執(zhí)行。

教育部辦公廳

2015年2月12日


2015年教育信息化工作要點(diǎn)


  一、2015年教育信息化工作思路

   以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指引,深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,認(rèn)真落實(shí)《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》,圍繞解決教育改革發(fā)展的重大問題,以支撐教育改革、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),以有效機(jī)制的構(gòu)建為引領(lǐng),以“三通兩平臺”為重要抓手,全面深化信息技術(shù)在教學(xué)、管理等方面的應(yīng)用,全面完成“十二五”目標(biāo)任務(wù),為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會提供有力支撐。大力提升信息技術(shù)安全保障能力,為教育信息化持續(xù)健康發(fā)展提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

   二、2015年教育信息化工作方式

   (一)強(qiáng)化應(yīng)用驅(qū)動,促進(jìn)深度融合,推動教育變革。堅(jiān)持促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念,以信息技術(shù)在教育教學(xué)中的深入普遍應(yīng)用為導(dǎo)向,推動教育理念變革,促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,引導(dǎo)資源共建共享,支撐破解教育改革發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,促進(jìn)教育公平,提高教育質(zhì)量。

   (二)全面深化改革,推進(jìn)依法治信,完善政策環(huán)境。加大改革創(chuàng)新力度,推進(jìn)教育信息化制度規(guī)范建設(shè)。進(jìn)一步指導(dǎo)各地深化對教育信息化重要性和緊迫性的認(rèn)識,健全管理體制,強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn),加強(qiáng)工作督導(dǎo),強(qiáng)化宣傳培訓(xùn),開展國際合作,為教育信息化健康發(fā)展?fàn)I造良好的政策環(huán)境。

   (三)推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新,發(fā)揮市場作用,凝聚各方力量。堅(jiān)持政府統(tǒng)籌引導(dǎo),多部門合力推進(jìn),社會各方積極支持;處理好政府與市場的關(guān)系,完善政策機(jī)制,推動政府購買服務(wù),鼓勵社會廣泛參與;發(fā)揮學(xué)校和師生的主體作用,形成協(xié)同推進(jìn)教育信息化的良好格局。

   三、2015年教育信息化工作核心目標(biāo)

   一是完成學(xué)校信息化條件建設(shè)“十二五”目標(biāo)?;就瓿扇珖行W(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入,基本實(shí)現(xiàn)每校至少擁有1套多媒體教學(xué)設(shè)備;加快推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)?;緦?shí)現(xiàn)各級各類學(xué)?;ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋(其中寬帶接入50%以上),擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

   二是優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用深入推進(jìn)?!耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動2015-2016學(xué)年新增參與教師200萬名、“優(yōu)課”3萬堂,使參與教師達(dá)到400萬名、“優(yōu)課”達(dá)到5萬堂;進(jìn)一步加強(qiáng)在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理;推動“易班”應(yīng)用覆蓋到8個省和1/3的部屬高校;推動各地開發(fā)本地特色資源,鼓勵學(xué)校建設(shè)校本資源庫,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的常態(tài)化、普遍性應(yīng)用。

   三是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用覆蓋面大幅提升。師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的開通數(shù)量達(dá)到4500萬,使50%教師和30%初中以上的學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,并在教育教學(xué)中深入應(yīng)用。

   四是完善教育資源云服務(wù)體系。提升國家教育資源公共服務(wù)平臺技術(shù)水平和服務(wù)能力,建立健全國家平臺運(yùn)行、資源匯聚與服務(wù)的政策機(jī)制,實(shí)現(xiàn)與20個以上省級平臺以及若干地區(qū)平臺、企業(yè)平臺的互聯(lián)互通。

   五是進(jìn)一步推進(jìn)重要管理信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用。加快推進(jìn)支撐高考改革、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)校辦學(xué)條件管理等一批重要業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)建設(shè),推動各級教育行政部門和各級各類學(xué)校深入普遍應(yīng)用,形成貫穿學(xué)前教育至高等教育的學(xué)生、教師、教育機(jī)構(gòu)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,提高管理效率和水平。

   六是擴(kuò)大實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。開發(fā)優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源,推動各地開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與測評,培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園教師260萬人,中小學(xué)校長5萬人。啟動新一輪的教育廳局長教育信息化專題培訓(xùn),完成培訓(xùn)800人。

   七是啟動實(shí)施“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范培育推廣計(jì)劃”。遴選一批示范點(diǎn),培育一批骨干學(xué)校、教師和課程,形成一批典型應(yīng)用模式,進(jìn)行推廣示范。

   八是進(jìn)一步完善信息技術(shù)安全責(zé)任制度和工作機(jī)制。完成部直屬機(jī)關(guān)和部屬高校信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)定級備案,完善教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全通報機(jī)制,加快災(zāi)備中心和數(shù)字認(rèn)證體系建設(shè),開展信息技術(shù)安全培訓(xùn)工作。

   四、2015年教育信息化重點(diǎn)工作

   (一)加強(qiáng)教育信息化統(tǒng)籌部署。

   1.做好教育信息化宏觀指導(dǎo)與部署。

   召開第二次全國教育信息化工作會議,系統(tǒng)總結(jié)教育信息化工作進(jìn)展,明確“十三五”教育信息化基本思路,動員部署各地進(jìn)一步加快教育信息化進(jìn)程。按照《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》部署,研究制訂“十三五”教育信息化工作指導(dǎo)意見,指導(dǎo)各地加快教育信息化進(jìn)程,為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力支撐。(責(zé)任單位:科技司)

   (二)推進(jìn)信息化基本條件建設(shè)。

   2.推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。

   深入推進(jìn)“政府規(guī)劃引導(dǎo)、企業(yè)參與建設(shè)、學(xué)校購買服務(wù)”的學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)接入機(jī)制,列出未接通寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)校清單,進(jìn)一步加強(qiáng)部門間協(xié)同和與企業(yè)的溝通,實(shí)施分類指導(dǎo),著力解決邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入,基本實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋;加大財(cái)政支持力度,在“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件”中保障學(xué)校信息化建設(shè)投入,逐步將信息化基礎(chǔ)設(shè)施納入學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和基本辦學(xué)條件,基本實(shí)現(xiàn)每所中小學(xué)擁有多媒體教室。(責(zé)任單位:科技司、財(cái)務(wù)司、督導(dǎo)辦、規(guī)劃司)

   3.推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)。

   組織開展《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》培訓(xùn)交流,規(guī)范和推動職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè),基本實(shí)現(xiàn)全國職業(yè)院?!皩拵ЬW(wǎng)絡(luò)校校通”。(責(zé)任單位:職成司、中央電教館)

   4.推進(jìn)國家開放大學(xué)云教室的推廣應(yīng)用。

   在中西部地區(qū)完成國家開放大學(xué)第二期252間云教室建設(shè),實(shí)現(xiàn)與一期云教室的互聯(lián)互通;總結(jié)優(yōu)質(zhì)資源快速分發(fā)、共享等應(yīng)用模式,提升優(yōu)質(zhì)資源共享服務(wù)水平;建設(shè)云教室資源管理系統(tǒng),通過與學(xué)習(xí)平臺的對接,實(shí)現(xiàn)課程資源生成與應(yīng)用的一體化。(責(zé)任單位:國家開放大學(xué))

   (三)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

   5.全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。

   繼續(xù)深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進(jìn)一步動員廣大教師參與,2015-2016學(xué)年新增參與教師200萬名、“優(yōu)課”3萬堂,使參與教師達(dá)到400萬名、“優(yōu)課”達(dá)到5萬堂;開展信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用效果評價;建立基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化專家?guī)?;完善資源評估準(zhǔn)入機(jī)制,鼓勵企業(yè)系統(tǒng)開發(fā)與教材配套的基礎(chǔ)性數(shù)字教育資源和滿足廣大師生需求的個性化數(shù)字教育資源,形成數(shù)字教育資源持續(xù)開發(fā)應(yīng)用的新機(jī)制;推動各地形成具有本地特色和校本特色的教學(xué)資源,逐步實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性資源全覆蓋、個性化資源日益豐富。(責(zé)任單位:基礎(chǔ)二司、科技司、中央電教館、人教社、地方各級教育行政部門)

   加強(qiáng)專題教育資源開發(fā),開展“中國夢—行動有我”中小學(xué)生微視頻征集展播活動和學(xué)科德育精品課程展示活動;發(fā)布2015年專題教育社區(qū)建設(shè)與應(yīng)用報告、國家精品專題教育社區(qū)案例與評析,打造一批精品專題教育社區(qū)。(責(zé)任單位:基礎(chǔ)一司、中央電教館)

   指導(dǎo)開展中小學(xué)教學(xué)信息化交流活動,總結(jié)、展示、交流信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的新技術(shù)、新方法和新成果,推動信息技術(shù)在教育教學(xué)中的合理有效應(yīng)用。(責(zé)任單位:基礎(chǔ)二司、中央電教館)

   貫徹落實(shí)財(cái)教〔2013〕342號、343號和財(cái)教〔2014〕47號文件關(guān)于“滿足學(xué)校信息技術(shù)和教師培訓(xùn)等方面的開支需求”的要求,探索建立學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)增長機(jī)制及用于購買信息化服務(wù)的政策措施。(責(zé)任單位:財(cái)務(wù)司、地方各級教育行政部門)

   6.大力推進(jìn)職業(yè)教育和繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。

   辦好全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽,推動大賽成果廣泛共享。推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字資源管理和學(xué)習(xí)平臺建設(shè),探索有效的數(shù)字資源建設(shè)、匯聚、推送和共享機(jī)制,構(gòu)建持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的信息化建設(shè)生態(tài)圈。繼續(xù)開展職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè);推進(jìn)高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟建設(shè);啟動面向部分行業(yè)的資源開放行動計(jì)劃。舉辦全國職業(yè)教育信息化教學(xué)現(xiàn)場觀摩活動。(責(zé)任單位:職成司、科技司、中央電教館)

   啟動國家開放大學(xué)第三批100門網(wǎng)絡(luò)核心課程建設(shè),探索形成網(wǎng)上教學(xué)規(guī)范和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制;啟動20門在線通識課程和2萬門微課程建設(shè),構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和社群互動學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式,探索建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度。(責(zé)任單位:國家開放大學(xué))

   7.促進(jìn)高等教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。

   印發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步加強(qiáng)在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理;完成視頻公開課、資源共享課的審讀上線和資源共享課的結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收;研究CALIS和CADAL項(xiàng)目發(fā)展和運(yùn)行維護(hù)機(jī)制;繼續(xù)建設(shè)100個左右的國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,重點(diǎn)開展資源、平臺、隊(duì)伍和制度等方面的建設(shè),形成持續(xù)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),保證優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開放共享的有機(jī)整體。(責(zé)任單位:高教司、高教社)

   實(shí)施“易班”推廣行動計(jì)劃和中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程,使“易班”應(yīng)用覆蓋到8個省和1/3的部屬高校,中國大學(xué)生在線共建高校達(dá)到500所,設(shè)立校園網(wǎng)絡(luò)通訊站300個。加強(qiáng)大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育資源開發(fā),開展系列網(wǎng)絡(luò)主題教育活動。(責(zé)任單位:思政司)

   8.組織民族雙語數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。

   制訂實(shí)施少數(shù)民族和民族地區(qū)雙語數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用方案。繼續(xù)做好新疆地區(qū)義務(wù)教育階段使用的《數(shù)學(xué)》雙語數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用工作。(責(zé)任單位:民族司、基礎(chǔ)二司、中央電教館、人教社)

   審定整合既有優(yōu)質(zhì)維漢雙語教學(xué)資源,向新疆中小學(xué)校免費(fèi)配發(fā)并做好應(yīng)用培訓(xùn)。(責(zé)任單位:中央電教館)

   9.完善教育資源云服務(wù)體系。

   繼續(xù)提升國家教育資源公共服務(wù)平臺技術(shù)水平和服務(wù)能力,建立健全相關(guān)政策機(jī)制,制訂國家教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)指導(dǎo)意見;出臺資源平臺互聯(lián)互通辦法,實(shí)現(xiàn)國家平臺與20個以上省級平臺以及若干地區(qū)平臺、企業(yè)平臺的互聯(lián)互通,完善教育資源云服務(wù)體系;深入推進(jìn)國家平臺規(guī)?;瘧?yīng)用試點(diǎn),爭取覆蓋2萬所學(xué)校、100萬名教師、1000萬名學(xué)生。(責(zé)任單位:科技司、中央電教館)

   10.鞏固深化教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋成果。

   完成“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目驗(yàn)收工作;組織開展人教版資源更新和一個新增版本資源開發(fā),為教學(xué)點(diǎn)配送更多適用的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源;推廣“一校帶多點(diǎn)”“一校帶多校”的教學(xué)組織模式,增強(qiáng)對教學(xué)點(diǎn)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),支持教學(xué)點(diǎn)開齊開好國家規(guī)定課程;開展教學(xué)點(diǎn)優(yōu)秀案例和區(qū)域典型經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)教學(xué)點(diǎn)利用數(shù)字教育資源提高教育教學(xué)水平。(責(zé)任單位:基礎(chǔ)二司、科技司、教師司、中央電教館、教育電視臺)

   (四)推動“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”取得新進(jìn)展。

   11.加快網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及和應(yīng)用。

   督促和指導(dǎo)各地和各級各類學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)、應(yīng)用的有效機(jī)制,加大與企業(yè)交流合作力度,加快推進(jìn)“人人通”取得新進(jìn)展,使50%教師和30%初中以上的學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,90%以上高等學(xué)校師生和100%開放大學(xué)師生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。深入研究和挖掘網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用模式,將空間與課堂教學(xué)有機(jī)銜接,鼓勵教師和學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展網(wǎng)絡(luò)教研、互動交流和自主學(xué)習(xí),探索信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)改革、提升教學(xué)效率與效果的新模式,助力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。(責(zé)任單位:科技司、基礎(chǔ)二司、職成司、高教司、教師司、中央電教館、國家開放大學(xué))

   (五)深入推進(jìn)教育管理信息化。

   12.加快重要管理信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用。

   根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃,加快推進(jìn)支撐高考改革、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)校辦學(xué)條件管理等一批重要業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)建設(shè),推動深入普遍應(yīng)用,形成貫穿學(xué)前教育至高等教育的學(xué)生、教師、教育機(jī)構(gòu)及辦學(xué)條件等動態(tài)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫;完成省級數(shù)據(jù)中心建設(shè)與整合,基本形成支撐教育管理的國家級系統(tǒng)、省級系統(tǒng)和各級教育行政部門、各級各類學(xué)校應(yīng)用的云服務(wù)體系,提高管理效率和水平;根據(jù)《教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用指南》大力推進(jìn)學(xué)校和區(qū)域教育管理信息化,制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,加強(qiáng)區(qū)域統(tǒng)籌,做好試點(diǎn)示范,探索機(jī)制創(chuàng)新;編制教育管理信息化“十三五”建設(shè)與應(yīng)用方案,全面提升教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。(責(zé)任單位:教育管理信息中心、相關(guān)業(yè)務(wù)司局)

   全方位推進(jìn)“國家教育科學(xué)決策服務(wù)系統(tǒng)”建設(shè),完善工作機(jī)制,更新基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息,實(shí)現(xiàn)與有關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的有效銜接,完成教育現(xiàn)代化的監(jiān)測與評價等系列重大專題分析研究成果的植入;推進(jìn)大數(shù)據(jù)應(yīng)用,發(fā)揮監(jiān)測、評價、預(yù)測及預(yù)警功能,為科學(xué)決策、宏觀管理提供依據(jù)。研究制定教育數(shù)據(jù)管理與使用辦法,規(guī)范數(shù)據(jù)的規(guī)劃、采集、共享和使用。(責(zé)任單位:規(guī)劃司、教育管理信息中心、地方各級教育行政部門)

   (六)加大教育信息化培訓(xùn)力度。

   13.擴(kuò)大實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。

   開發(fā)優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源,推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè),推動各地開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與測評,培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園教師260萬人;開展中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),完成500人的骨干培訓(xùn)和5萬人的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。研制教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)規(guī)范并擴(kuò)大試點(diǎn),建立教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)測評估體系;研制網(wǎng)絡(luò)研修課程資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)績效評估辦法等相關(guān)政策,全面推動教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)。研究教師開展信息化教學(xué)的激勵機(jī)制,使信息化教學(xué)常態(tài)化、普遍化。(責(zé)任單位:教師司、中央電教館)

   14.加強(qiáng)職業(yè)院校、高等學(xué)校教師培訓(xùn)。

   繼續(xù)開展全國職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn),探索建設(shè)在線課程,進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面,惠及更多的職業(yè)院校教師。(責(zé)任單位:職成司)

   繼續(xù)開展高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,豐富培訓(xùn)資源,優(yōu)化培訓(xùn)平臺,促進(jìn)移動學(xué)習(xí),加強(qiáng)對高校教師的個性化培訓(xùn)服務(wù),強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科專業(yè)教學(xué)的融合。(責(zé)任單位:高教司)

   15.大力開展教育信息化專題培訓(xùn)。

   啟動新一輪的教育廳局長教育信息化專題培訓(xùn),以新任教育局長為主,計(jì)劃培訓(xùn)800人;舉辦中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化專題研討班,培訓(xùn)教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人100名,提高各級教育行政部門負(fù)責(zé)人推進(jìn)教育信息化的能力。(責(zé)任單位:科技司、基礎(chǔ)一司、人事司)

   地方各級教育行政部門繼續(xù)開展本地區(qū)教育信息化管理干部專題培訓(xùn)工作,將教育信息化理念融入到教育管理各個方面,深入推進(jìn)教育信息化應(yīng)用,為教育信息化“十二五”目標(biāo)的全面完成提供組織保障。(責(zé)任單位:地方各級教育行政部門)

   (七)全面推進(jìn)戰(zhàn)線教育信息化工作。

   16.開展教育信息化應(yīng)用典型示范。

   在教育信息化試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上,啟動實(shí)施“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范培育推廣計(jì)劃”,先期在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域遴選一批覆蓋不同地區(qū)、不同學(xué)段、不同類型、不同應(yīng)用模式的示范點(diǎn),組織專家重點(diǎn)指導(dǎo),培育一批能夠發(fā)揮示范應(yīng)用、輻射帶動作用的骨干學(xué)校、教師、課程,加以推廣;鼓勵各級教育行政部門也積極開展示范點(diǎn)培育推廣工作,形成分層推進(jìn)機(jī)制。(責(zé)任單位:基礎(chǔ)二司、科技司、地方各級教育行政部門)

   17.加快推進(jìn)各地教育信息化工作。

   各地要深入貫徹落實(shí)黨和國家對教育信息化的整體部署,按照《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》的要求,加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)、完善政策措施、鼓勵多方投入、健全管理體系、營造良好環(huán)境,加快推進(jìn)以“三通兩平臺”為核心的各項(xiàng)重點(diǎn)工作,如期實(shí)現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)。各地要統(tǒng)籌“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件”工作,根本解決義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境有無的問題;組織開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,形成教師普遍開展信息化教學(xué)的良好氛圍;鞏固“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目成果,建立起利用信息化手段幫助教學(xué)點(diǎn)開齊開好國家規(guī)定課程的機(jī)制;組織好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和校長教育信息化專項(xiàng)培訓(xùn)。(責(zé)任單位:地方各級教育行政部門)

   (八)完善教育信息化管理體制和支撐保障機(jī)制。

   18.開展年度教育信息化專項(xiàng)督導(dǎo)。

   完成《2014年教育信息化專項(xiàng)督導(dǎo)報告》,督促指導(dǎo)各地工作;制訂《2015年教育信息化專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案》,開展年度教育信息化專項(xiàng)督導(dǎo),進(jìn)一步推動各地加快教育信息化進(jìn)程,完成“十二五”目標(biāo)任務(wù)。(責(zé)任單位:督導(dǎo)辦、科技司)

   19.進(jìn)一步完善教育信息化管理體制。

   加強(qiáng)教育信息化工作統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo),進(jìn)一步理順管理體制。(責(zé)任單位:科技司、人事司)

地方各級教育行政部門按照歸口管理的原則,建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、行政職能處(科)室職責(zé)明確、統(tǒng)籌推進(jìn)的管理體系。(責(zé)任單位:地方各級教育行政部門)

   20.充分發(fā)揮教育信息化戰(zhàn)略研究和專家咨詢機(jī)構(gòu)的作用。

   充分發(fā)揮教育信息化專家組的作用,加強(qiáng)重大問題研究和戰(zhàn)略咨詢。加強(qiáng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)管理體系、戰(zhàn)略研究與技術(shù)支持機(jī)構(gòu)建設(shè),組織開展教育信息化標(biāo)準(zhǔn)研制。組織編制教育信息化年度發(fā)展報告、教育信息化國際進(jìn)展報告、教育信息化應(yīng)用案例。(責(zé)任單位:科技司)

繼續(xù)深化全國義務(wù)教育階段學(xué)校信息化發(fā)展?fàn)顩r的監(jiān)測與評估研究,完善評價指標(biāo)體系與發(fā)展指數(shù),逐步積累并建立發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)庫和可視化系統(tǒng)。(責(zé)任單位:中國教科院、中央電教館)

   21.加強(qiáng)教育系統(tǒng)信息技術(shù)安全工作。

   研究制定部直屬機(jī)關(guān)和部屬高校加強(qiáng)信息技術(shù)安全的指導(dǎo)意見,進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制度,健全工作機(jī)制。與公安部聯(lián)合部署信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)工作,建立部屬單位網(wǎng)絡(luò)安全通報機(jī)制,指導(dǎo)各單位建立完善的安全事件應(yīng)急預(yù)案和安全事件監(jiān)測體制,加快災(zāi)備中心和數(shù)字認(rèn)證體系建設(shè),開展網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)工作,推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)校園”行動,舉辦全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽,為教育信息化健康發(fā)展?fàn)I造安全穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。(責(zé)任單位:科技司、思政司、教育管理信息中心)

   22.開展教育信息化國際交流與合作。

   與聯(lián)合國教科文組織在青島聯(lián)合舉辦首次國際教育信息化大會,對信息技術(shù)推動未來教育變革、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量進(jìn)行研討,宣傳我國教育信息化推進(jìn)成果與經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)國際交流與合作,充分利用國際資源,借鑒國際經(jīng)驗(yàn),推動我國教育信息化加快發(fā)展。(責(zé)任單位:教科文秘書處、科技司、政法司、基礎(chǔ)一司、基礎(chǔ)二司、國際司、中央電教館、教育管理信息中心)

   23.加大教育信息化宣傳力度。

   通過召開新聞發(fā)布會、組織中央新聞單位采訪團(tuán)、組織重點(diǎn)報道、加強(qiáng)新媒體推送、組織網(wǎng)絡(luò)微訪談等多種形式,大力宣傳教育信息化的重大部署、重要政策和進(jìn)展成效,努力營造良好的輿論氛圍。加大《中國教育報》頭版報道力度,繼續(xù)做好信息化專版報道。(責(zé)任單位:科技司、新聞辦、中國教育電視臺、中國教育報刊社)


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