BET體育365投注官網(wǎng)2024年普通高考招生章程

第一章 總則

第一條 根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)有關(guān)招生規(guī)定，按照“考生自愿、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)透明、全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則，特制定BET體育365投注官網(wǎng)2024年普通高考招生章程。

第二條 本章程是社會(huì)了解BET體育365投注官網(wǎng)2024年普通高考招生有關(guān)政策及相關(guān)信息的主要渠道，是BET體育365投注官網(wǎng)開(kāi)展普通高考招生咨詢和錄取工作的主要依據(jù)。

第三條 學(xué)校概況

BET體育365投注官網(wǎng)是教育部審批，寧夏回族自治區(qū)人民政府同意設(shè)立，銀川市人民政府舉辦的一所公辦師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1975年，校園坐落于寧夏銀川市濱河新區(qū)業(yè)勤南街。學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)英語(yǔ)教育、早期教育、小學(xué)教育、特殊教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理等共9個(gè)專業(yè),有三年制大專、兩年制大專、五年制大專三個(gè)學(xué)制。學(xué)校秉承“愛(ài)和責(zé)任”的校訓(xùn)，堅(jiān)持學(xué)歷教育和社會(huì)培訓(xùn)融合發(fā)展。自建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)幼兒園教師等各類人才3萬(wàn)余名。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)校園文化建設(shè)十佳示范學(xué)校、全國(guó)德育工作實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校、全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位、自治區(qū)就業(yè)工作先進(jìn)集體、自治區(qū)安全文明校園、自治區(qū)巾幗建功先進(jìn)集體、銀川市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

1.學(xué)校名稱：BET體育365投注官網(wǎng)

2.辦學(xué)性質(zhì)：公辦全日制師范類高等專科學(xué)校

3.學(xué)校隸屬：寧夏銀川市人民政府

4.學(xué)校地址：寧夏銀川市濱河新區(qū)業(yè)勤南街

5.郵編：750001

第二章 組織機(jī)構(gòu)

第四條 學(xué)校設(shè)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校招生工作。

第五條 學(xué)校學(xué)生（招生就業(yè)）處具體負(fù)責(zé)招生工作。

第六條 學(xué)校紀(jì)委（監(jiān)察專員辦）負(fù)責(zé)對(duì)招生工作實(shí)施監(jiān)督。

第三章 招生專業(yè)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

第七條 專業(yè)介紹

早期教育(專業(yè)代碼：570101)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，熱愛(ài)早期教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)嬰幼兒，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和較高的人文、科學(xué)素養(yǎng)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)能力，能適應(yīng)新時(shí)代早期教育事業(yè)發(fā)展需要，能在各類早期教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)領(lǐng)域從事能夠嬰幼兒照護(hù)服務(wù)、早期教育及咨詢、家庭教育指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)教育工作者。

主要課程：0－3歲嬰幼兒保育與教育、嬰幼兒教育指導(dǎo)、0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展與潛能開(kāi)發(fā)、嬰幼兒回應(yīng)性照護(hù)、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展與訓(xùn)練、嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展與教育、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、0－3歲親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、感覺(jué)統(tǒng)合教育、親子園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、托幼機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理等專業(yè)核心課程。

職業(yè)面向：面向早期教育中心、幼兒園、社區(qū)、家庭等嬰幼兒教育與服務(wù)領(lǐng)域，從事親子園教師、早期教育中心咨詢師、早教家庭指導(dǎo)師、幼兒園（托班）教師以及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育咨詢、玩具、食品、保健、娛樂(lè)等工作的早期教育師資。

就業(yè)崗位：早教機(jī)構(gòu)教師、保育員、育嬰師、早期教育指導(dǎo)師、幼兒園教師、課程顧問(wèn)、教育行政管理、家庭教育指導(dǎo)師等。

職業(yè)證書(shū)：育嬰師證、幼兒教師資格證、早期教育指導(dǎo)師證、保育員證、家庭教育指導(dǎo)師證、1+X幼兒照護(hù)和母嬰照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)等。

學(xué)前教育(專業(yè)代碼：570102)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)基于新時(shí)代學(xué)前教育改革發(fā)展的需求，旨在培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展需要，具有良好的師德、寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，有過(guò)硬的專業(yè)技能、具備較強(qiáng)的幼兒保育與教育能力、教學(xué)反思能力和可持續(xù)發(fā)展能力，以幼兒為本、才藝兼?zhèn)洹⑸瞄L(zhǎng)保教的高水平幼兒園教師。

主要課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、教師口語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、幼兒文學(xué)等課程。

職業(yè)面向：面向幼教機(jī)構(gòu)（幼兒園、托兒所、親子園、學(xué)前班）、兒童活動(dòng)中心、兒童教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、少年宮、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)等與兒童服務(wù)和管理相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)從事幼兒保教、行政管理及研究工作。

就業(yè)崗位：幼兒園教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、托兒所管理員、 早期教育顧問(wèn)等。

職業(yè)證書(shū)：幼兒園教師資格證書(shū)、育嬰師資格證書(shū)、普通話證、營(yíng)養(yǎng)師資格證書(shū)。

小學(xué)教育(專業(yè)代碼：570103)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)基于新時(shí)代國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中高質(zhì)量人才的需求，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德修養(yǎng)，扎實(shí)的小學(xué)專業(yè)知識(shí)和基本技能，具有現(xiàn)代教育理念、心理素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)與發(fā)展能力，能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村小學(xué)及民辦小學(xué)和教育機(jī)構(gòu)從事小學(xué)教育、教學(xué)、管理等工作，適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和寧夏地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)復(fù)合型教育人才。

主要課程：小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)研究、小學(xué)數(shù)學(xué)課程和教學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文課程和教學(xué)、中國(guó)文學(xué)、小學(xué)班級(jí)管理、小學(xué)教育科學(xué)方法研究等。

職業(yè)面向：各級(jí)各類的公辦、民辦小學(xué)以及社會(huì)教育咨詢與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

就業(yè)崗位：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語(yǔ)文教師，社會(huì)教育咨詢與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)及管理人員等。

職業(yè)證書(shū)：小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證、小學(xué)語(yǔ)文教師資格證。

小學(xué)英語(yǔ)教育(專業(yè)代碼：570106)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)基于新時(shí)代國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中高質(zhì)量人才的需求，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展,以及區(qū)內(nèi)外小學(xué)對(duì)于英語(yǔ)教師的需求，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)和較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠在鄉(xiāng)村小學(xué)，民辦小學(xué)和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和管理等工作，適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和寧夏地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)復(fù)合型教育人才。

主要課程：《大學(xué)英語(yǔ)精讀》《大學(xué)英語(yǔ)泛讀》《英語(yǔ)語(yǔ)音》《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》《大英翻譯與寫(xiě)作》《小學(xué)心理學(xué)》《小學(xué)教育學(xué)》《小學(xué)英語(yǔ)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》等。

職業(yè)面向：面向?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的小學(xué)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的民辦小學(xué)以及社會(huì)教育咨詢與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

就業(yè)崗位：小學(xué)英語(yǔ)教師、社會(huì)教育咨詢機(jī)構(gòu)教學(xué)及管理人員等。

職業(yè)證書(shū)：小學(xué)教師資格證、小學(xué)英語(yǔ)教師資格證。

小學(xué)科學(xué)教育(專業(yè)代碼：570107)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)基于新時(shí)代國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中高質(zhì)量人才的需求，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德修養(yǎng)，扎實(shí)的小學(xué)科學(xué)教育基本理論、知識(shí)及技能，具備科學(xué)精神、科學(xué)探究意識(shí)與方法，熟悉小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，擁有良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐反思能力，能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村小學(xué)及民辦小學(xué)和教育機(jī)構(gòu)從事小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)課程的教育、教學(xué)和管理等工作，適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和寧夏地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)復(fù)合型教育人才。

主要課程：小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)研究、小學(xué)數(shù)學(xué)課程和教學(xué)、小學(xué)科學(xué)課程和教學(xué)、中國(guó)文學(xué)、小學(xué)班級(jí)管理、小學(xué)教育科學(xué)方法研究等。

職業(yè)面向：各級(jí)各類的公辦、民辦小學(xué)以及社會(huì)教育咨詢與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

就業(yè)崗位：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)科學(xué)教師，社會(huì)教育咨詢與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)及管理人員等。

職業(yè)證書(shū)：小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證、小學(xué)科學(xué)教師資格證。

音樂(lè)教育(專業(yè)代碼：570108)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)基于國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足寧夏學(xué)前教育、小學(xué)教育及藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他與音樂(lè)教育相關(guān)工作崗位的需求。旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛(ài)教育事業(yè)，具備良好的思想政治素養(yǎng)、道德情操、健全人格、創(chuàng)新精神和育人能力，并具備現(xiàn)代教育理論和技術(shù)及琴法、聲樂(lè)、舞蹈、樂(lè)理視唱、音樂(lè)教學(xué)法等方面的扎實(shí)音樂(lè)教育專業(yè)基礎(chǔ)理論與創(chuàng)新實(shí)踐能力,能夠滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與崗位需求，從事音樂(lè)教育教學(xué)及管理等相關(guān)工作的專業(yè)化、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：基本樂(lè)理、視唱練耳、鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、和聲基礎(chǔ)、音樂(lè)教學(xué)法等

職業(yè)面向：學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

就業(yè)崗位：幼兒園教師、小學(xué)教師、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、音樂(lè)助理等。

職業(yè)證書(shū)：幼兒園教師資格證書(shū)、小學(xué)教師資格證書(shū)、社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)等職業(yè)技能類證書(shū)。

美術(shù)教育(專業(yè)代碼：570109)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)基于國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足寧夏學(xué)前教育、小學(xué)教育及藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他與美術(shù)教育相關(guān)工作崗位的需求。旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛(ài)教育事業(yè)，具備良好的思想政治素養(yǎng)、道德情操、健全人格、創(chuàng)新精神和育人能力，并具備現(xiàn)代教育理論和技術(shù)及繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)理論、藝術(shù)鑒賞、美術(shù)教學(xué)法等方面的扎實(shí)美術(shù)教育專業(yè)基礎(chǔ)理論與創(chuàng)新實(shí)踐能力,能夠滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與崗位需求，從事美術(shù)教育教學(xué)、培訓(xùn)及管理等相關(guān)工作的專業(yè)化、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：素描寫(xiě)生基礎(chǔ)、透視與解剖、色彩、中外美術(shù)史、美術(shù)教法、幼兒美術(shù)鑒賞與創(chuàng)作指導(dǎo)、美學(xué)基礎(chǔ)與幼兒美學(xué)、數(shù)字繪畫(huà)藝術(shù)、寫(xiě)字、民間工藝創(chuàng)作、油畫(huà)材料技法、油畫(huà)創(chuàng)作、國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)、國(guó)畫(huà)寫(xiě)意、書(shū)法、篆刻、畢業(yè)創(chuàng)作方法等。

職業(yè)面向：學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

就業(yè)崗位：幼兒園教師、小學(xué)教師、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、美術(shù)助理等。

職業(yè)證書(shū)：幼兒園教師資格證書(shū)、小學(xué)教師資格證書(shū)、社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)等職業(yè)技能類證書(shū)。

特殊教育(專業(yè)代碼：570114)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)基于新時(shí)代國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中高質(zhì)量人才的需求，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)新時(shí)代特殊教育改革與發(fā)展需要，具備特殊教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有現(xiàn)代教育理念、良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力和一定的人文素養(yǎng)，適應(yīng)特殊教育課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育需要，具有“四心”（愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心），學(xué)有專長(zhǎng)，能勝任特殊兒童教育教學(xué)工作與教學(xué)研究工作的全面發(fā)展型技術(shù)技能的高素質(zhì)特殊教育人才。

主要課程：特殊教育學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、特殊學(xué)校數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、特殊學(xué)校語(yǔ)文課程與教學(xué)、特殊兒童言語(yǔ)溝通訓(xùn)練、孤獨(dú)癥兒童的教育、行為矯正原理與技術(shù)、特殊學(xué)校班級(jí)管理。

職業(yè)面向：面向特殊教育學(xué)校、殘疾人康復(fù)中心、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)或康復(fù)機(jī)構(gòu)，殘聯(lián)、社區(qū)家庭教育咨詢指導(dǎo)部門(mén)及以特殊兒童為受眾的相關(guān)機(jī)構(gòu)主要從事特殊兒童教育及康復(fù)工作。

就業(yè)崗位：特殊教育學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、殘疾人康復(fù)中心、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)教師、社區(qū)家庭教育咨詢指導(dǎo)及管理人員。

職業(yè)證書(shū)：小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證、小學(xué)語(yǔ)文教師資格證。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理（專業(yè)代碼：520802 ）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)基于新時(shí)代國(guó)家對(duì)嬰幼兒托育服務(wù)與管理事業(yè)人才的需求，立足寧夏，面向西北，以社會(huì)需求和崗位能力為核心，致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、良好的師德修養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和熟練的崗位技能，具備從事嬰幼兒生活照料、安全保障、健康看護(hù)、學(xué)習(xí)支持、家園共育以及托育機(jī)構(gòu)日常管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：嬰幼兒回應(yīng)性照料、嬰幼兒游戲活動(dòng)實(shí)施、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預(yù)防與處理、嬰幼兒常見(jiàn)病識(shí)別與預(yù)防、嬰幼兒家園共育、托育機(jī)構(gòu)管理實(shí)務(wù)等專業(yè)核心課程。

職業(yè)面向：面向保育師、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、健康照護(hù)師等職業(yè)，嬰幼兒保育、衛(wèi)生保健、機(jī)構(gòu)管理等崗位(群)。

就業(yè)崗位：在托育機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、托幼一體化幼兒園、嬰幼兒護(hù)理和保健機(jī)構(gòu)、嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、兒童發(fā)展中心等從事發(fā)展引導(dǎo)、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)、嬰幼兒早期開(kāi)發(fā)與支持、健康管理、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與管理等工作。

職業(yè)證書(shū)：幼兒教師資格證、“1+X”幼兒照護(hù)與母嬰護(hù)理、育嬰師、早期教育指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、公共營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師等職業(yè)資格證。

第八條 招生專業(yè)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

第四章 招生計(jì)劃

第九條 各生源省份招生計(jì)劃表

根據(jù)寧夏回族自治區(qū)教育廳有關(guān)招生政策和學(xué)校辦學(xué)條件編制招生計(jì)劃并報(bào)教育廳審核，經(jīng)寧夏回族自治區(qū)教育廳核對(duì)確認(rèn)后向社會(huì)發(fā)布，考生可在各省“填報(bào)志愿指南”中查閱。

第五章 錄取原則

第十條 認(rèn)可政策

1.學(xué)校認(rèn)可經(jīng)教育部同意的各生源省份招生主管部門(mén)制定的加分或降分優(yōu)惠政策，并按加分或降分后的成績(jī)進(jìn)行錄取。

2.學(xué)校認(rèn)可各生源省份教育考試院統(tǒng)一組織的藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)。

3.學(xué)校認(rèn)可各生源省份綜合考試科目成績(jī)。

第十一條 限制條件

1.各專業(yè)錄取不限制男女比例，各專業(yè)外語(yǔ)類公共必修課只開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)。

2.報(bào)考小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)的考生外語(yǔ)語(yǔ)種必須是英語(yǔ)，必須參加英語(yǔ)口試并且合格。

3.考生身體健康狀況符合《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求。

4.報(bào)考師范類專業(yè)的考生身體健康狀況符合有關(guān)認(rèn)定教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)的要求。

第十二條 錄取原則

1.學(xué)校嚴(yán)格按照各生源省份教育考試院規(guī)定的錄取批次錄取。

2.藝術(shù)類專業(yè)：考生高考總分達(dá)到生源省份藝術(shù)類文化課同批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，且藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到生源省份藝術(shù)類專業(yè)合格線，依據(jù)投檔成績(jī)由高分到低分錄取，若投檔成績(jī)相同按省級(jí)藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)排序。

3.普通類專業(yè)：對(duì)投檔到我校的考生按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取原則依據(jù)投檔成績(jī)由高分到低分錄取，若投檔成績(jī)相同按文（理）科綜合、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)高分到低分排序。

第六章 資格復(fù)查及證書(shū)頒發(fā)

第十三條 新生入學(xué)三個(gè)月內(nèi)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行復(fù)查，經(jīng)復(fù)查對(duì)不符合招生條件或弄虛作假的學(xué)生取消入學(xué)資格。

第十四條 在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程且成績(jī)合格，頒發(fā)國(guó)民教育系列全日制普通高等教育專科畢業(yè)證書(shū)。畢業(yè)學(xué)校名稱為“BET體育365投注官網(wǎng)”，畢業(yè)證書(shū)種類為“普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)”。

第十五條 信息公開(kāi)

為了加強(qiáng)社會(huì)對(duì)招生工作的監(jiān)督，學(xué)校嚴(yán)格按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高校招生信息公開(kāi)工作的通知》要求，通過(guò)陽(yáng)光高考平臺(tái)、學(xué)校招生網(wǎng)站、新聞媒體等擴(kuò)大信息公開(kāi)范圍，規(guī)范公開(kāi)程序和內(nèi)容，提高信息公開(kāi)時(shí)效，確保招生工作的公開(kāi)、公正、透明。

第七章 獎(jiǎng)、助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免及助學(xué)貸款

第十六條 獎(jiǎng)、助學(xué)金

1. 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元/學(xué)年；國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元/學(xué)年；學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金600元/學(xué)年。

2. 面向貧困家庭學(xué)生設(shè)有助學(xué)金：國(guó)家助學(xué)金3300元/學(xué)年；燕寶助學(xué)金2000元/學(xué)年；校內(nèi)助學(xué)金1000元/學(xué)年。

第十七條 學(xué)費(fèi)減免及助學(xué)貸款

1.師范類專業(yè)寧夏戶籍考生學(xué)費(fèi)減免4200元/學(xué)年。

2.生源地信用助學(xué)貸款：家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可到當(dāng)?shù)貙W(xué)生資助管理中心咨詢辦理相關(guān)生源地信用助學(xué)貸款事宜，學(xué)校積極配合提供相關(guān)資料。

第八章 招生監(jiān)督

第十八條 學(xué)校鄭重承諾：在招考錄取中嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定及招生章程執(zhí)行，實(shí)行陽(yáng)光招生，并自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。投訴舉報(bào)電話：0951-4667467。

第十九條 為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校招生工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，學(xué)校專門(mén)成立招生監(jiān)督委員會(huì)，對(duì)招生工作進(jìn)行全程監(jiān)督。

第九章 其它

第二十條 招生聯(lián)系方式

學(xué)校招生政策公布網(wǎng)站：http:

咨詢電話：0951-4772020 / 4772022

第二十一條 本章程由學(xué)校學(xué)生處（招生就業(yè)處）負(fù)責(zé)解釋。

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                                                                  2024年5月1日