為提高基層教師在平凡、繁重的教學(xué)工作中，能夠發(fā)現(xiàn)問題、思考策略、突破困境、總結(jié)經(jīng)驗，從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處熢傧驅(qū)W術(shù)型教師的轉(zhuǎn)型，提高教師在教學(xué)工作中的專業(yè)眼光、理論水平、教學(xué)能力，2021年12月24銀川市教科所主辦、蔣福軍思政名師工作室承辦的“如何撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文”的專題講座在北塔中學(xué)多功能廳順利開展。王莉思政名師工作室負責人積極參加并聆聽學(xué)習(xí)。
寧夏大學(xué)王安全教授《如何撰寫高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文》做了詳細的介紹，從學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作、期刊編輯部審稿的標準兩方面展開詳細地敘述。王教授結(jié)合自己在學(xué)術(shù)研究方面積累的經(jīng)驗，對在座教師的學(xué)術(shù)論文寫作提出了幾點寶貴的意見和建議，激發(fā)了在場教師對學(xué)術(shù)研究的興趣和熱情。王教授細致地講解讓老師們對學(xué)術(shù)論文寫作有了更深刻的理解，進一步提高教師的論文寫作能力和學(xué)術(shù)研究水平有積極的引導(dǎo)作用。
王教授做精彩的講座之后，銀川市教科所的孟云虎老師指出新時代在教師成為經(jīng)驗性教師之后應(yīng)該努力轉(zhuǎn)型為學(xué)術(shù)型的教師，在實踐中自覺鉆研、積累、升華，通過不斷地吸取最新的教育科研成果和探索有效的教學(xué)方法，不斷地發(fā)展自我、超越自我，使自己早日成長為一名學(xué)術(shù)型教師。
王莉思政名師工作室負責人全程參加了此次活動并將活動思想傳遞給其他工作室成員，老師們意識到論文的寫作過程即是教師開展教學(xué)反思的過程，同時又是專題學(xué)習(xí)的過程，對教師的教學(xué)工作具有積極的指導(dǎo)意義。因此，工作室的成員將在自己的教育教學(xué)實踐中有目的、有計劃地學(xué)習(xí)，在教育理論指導(dǎo)下，結(jié)合實際積極撰寫高質(zhì)量教育教學(xué)論文，努力使自己由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
撰稿：藺嘉瑋
審核：王莉
