4月10日下午，學前教育系開展“微課制作與使用”專題培訓，本次培訓由學前教育系馬曉春主任主持，由信息中心趙濤主任主講。

我系全體教師參會學習

趙濤主任從微課程建設的意義和背景入手，對“微課”進行了解讀，幫助我系教師了解微課的概念、組成和特點，以及微課與慕課、翻轉(zhuǎn)課堂以及混合式教學的區(qū)別和聯(lián)系，并對我系教師微課中的不足與問題予以指正，同時強調(diào)我系教師現(xiàn)階段應著力于豐富微課資源，并提出了以建設精品課程為目標的微課制作要求。

參會教師觀看微課案例

趙濤主任講解完畢后，由學前教育系馬曉春主任對本次會議進行了總結(jié)，指出了微課建設對于我系未來發(fā)展的重要意義，并對今后微課制作提出了數(shù)量和質(zhì)量的要求。                                                                      

馬曉春主任總結(jié)發(fā)言

通過培訓，全體教師對微課有了更加全面、更加深入的了解，領略到了微課程“微而精，從小處入手，解決一個問題”的獨特魅力，為微課的教學設計與后期制作提供了理論引領與技術(shù)支持。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息化教學已是學校教學改革的必然趨勢，而微課是信息化教學的重要組成部分。本次活動旨在使我系教師努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的應用技能，用微課堂帶動學生的學習積極性，促進學生自主學習，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂效率和教學效果，為高效課堂注入新的活力。